Txell Díaz donnera un cours sur les différents outils d’interprétation utilisés pour rapprocher l’art au visiteur lors des visites au musée.
L’université d’Andorre (UDA) et le Musée Carmen Thyssen renforcent leurs liens de collaboration à travers le maintien du projet avec le Bachelor en Sciences de l’Éducation, en collaborant avec le Master d’Éducation, et en offrant un cours à l’Aula d’Estiu 2022.
Pour la troisième année consécutive, le musée fait office de tuteur universitaire du projet de fin de Bachelor en Sciences de l’Éducation. Cette tutelle est basée sur le suivi du travail de fin d’année d’un élève qui tourne autour du domaine ludique éducatif des institutions culturelles. En 2021, le projet tendait à mettre en place un guide didactique pour les enfants de trois à douze ans en situation de handicap. Cette thématique est aujourd’hui développée avec le service du JEI (Joves en Inclusió), de la Fundació Tutelar d’Andorra. Cette année, ce défi éducatif est lancé avec l’élève Arnau Solé, qui se concentre sur l’art et la santé mentale.
Grâce à cette bonne entente, les deux institutions ont élargi leur collaboration avec le Master en éducation que propose l’institution académique. À travers ce projet, ils invitent un élève à réaliser un travail inclusif centré sur la réalisation d’audiodescriptions d’œuvres exposées, destinées au public malvoyant. Ce travail a été supervisé par l’ONCE, Organisation nationale des aveugles espagnoles, en coordination avec l’UDA.
Première collaboration avec l’Aula d’Estiu
Comme autre nouveauté, le musée participera pour la première dois au programme Aula d’Estiu de l’UDA 2022, qui a pour thématique « L’accessibilité à l’art au Musée Carmen Thyssen Andorrra », proposée par Txell Díaz, membre de l’équipe de Production du musée. L’exposante est diplômée en sciences humaines et est spécialisée en art par l’UPF. Elle est aussi détentrice d’un diplôme en arts de la scène et actions sociales de l’Institut du théâtre, avec un master de théâtre par l’UAB, l’UPF et l’IT.
Le cours commencera par une visite guidée de « Made in Paris », qui permettra aux participants de découvrir les outils d’interprétation utilisés pour rapprocher l’art au visiteur. Selon Díaz, après la visite, un total de huit exercices pratiques seront effectués. Les élèves seront confrontés à diverses dynamiques et à des situations qu’ils devront résoudre. Après chaque exercice, un débat sera proposé afin de discuter des objectifs des exercices pratiques ainsi que des conclusions à en tirer. Le cours se déroulera le mercredi 22 juin à 14 heures et s’adresse aux enseignants, aux étudiants et à toutes les personnes intéressées en la matière. Le montant de cette formation est de 16 euros et la préinscription restera ouverte jusqu’au 3 juin 2022.
Lien pour l’inscription : https://www.uda.ad
Participation au Titre Propre de l’Université de Malaga : Technicien Auxiliaire en Environnements Culturels
Pour la cinquième année, le musée collabore avec l’Université de Malaga pour les Journées éducatives d’étude de Technicien Auxiliaire en Environnements Culturels. Cette formation est dirigée aux jeunes atteints de diversités fonctionnelles afin de promouvoir leur intégration ainsi que l’inclusion en tant que professionnels en environnements culturels.
Les sessions de formation, proposées par Raquel Begueria et Charline Bony en collaboration avec Teresa Areny, membres de l’équipe du musée, auront lieu le 25 et le 26 mai. Elles auront pour but de faire découvrir le modèle du musée andorran en se centrant principalement sur les programmes éducatifs ainsi que les projets dédiés à l’inclusion à travers l’art.
De ce fait, les élèves découvriront quelles sont les pratiques qui permettent de rapprocher la culture à tous les publics, ainsi que les différentes actions synergiques qui complètent les projets culturels du musée.
